LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE DE LA ASOSIACION A LA CONSTRUCCIÓN.

LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DE LA ASOCIACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN.

Profr. MARTINIANO MORALES GARCÍA

·         Origen y adquisición del conocimiento. (Grecia Clásica)

·         Evolución del conocimiento.

·         Aprendizaje.

Enfoque (Racionalismo, empirismo, constructivismo)

v  Las teorías psicológicas tienen sus antecedentes de las tradiciones  filosóficas

CONCEPTO	RACIONALISMO	EMPIRISMO	CONDUCTISMO	CONSTRUCTIVISMO
CONOCIMIENTO	v  Considera el conocimiento con la madre de todas las teorías.   v  Es el reflejo de las ideas innatas que construyen nuestra racionalidad humana.	v  Para platón el origen del conocimiento estaba en la experiencia sensorial que nos permiten formar ideas.		v  Es una interacción ante la nueva información que se nos presentan y la que ya sabemos. v  Es la construcción del conocimiento.   v  Son conocimientos previos.   v  Denominados esquemas, conjunto de acciones físicas de operaciones mentales de conceptos o teorías con las  cuales organizamos y adquirimos información.
TEORIAS	v  Las primeras teorías elaboradas sobre el aprendizaje se debe a platón (republica obra).
APRENDIZAJE	v  Tiene un función muy limitada, en realidad no aprendemos nada realmente nuevo, lo único que podemos hacer es reflexionar y describir esos conocimientos innatos. v  El racionalismo platónico niega relevancia ala aprendizaje. v  Son las ideas puras y no nuestra experiencia las que nos proporciona las categorías fundamentales del conocimiento.	v  Se da a traves de la observación de la naturaleza, la experimentación y clasificación de los seres vivos se adquiere el conocimiento	v  Se da por asociación, es el reflejo de las estructuras del ambiente, aprender es reproducir la estructura del  mundo. v  Es la reproducción del aprendizaje. v  Es un copia de la realidad	v  Es construir modelos para interpretar la información que recibimos. v  Mediante los procesos de asimilación, acomodación y equilibrio. v  Mediante la memoria a corto y largo plazo.